Enseñar conectados: ...

Comprendí qué es la inteligencia artificial y cómo se relaciona con mi rol docente en distintos niveles educativos.
Identifico diferencias entre una IA tradicional y una IA generativa, y puedo explicar sus funciones en términos sencillos.
Conozco herramientas basadas en IA como ChatGPT, Gemini y Copilot, y reconozco sus posibles usos en planificación, creación de materiales y acompañamiento pedagógico.
Experimenté con al menos una herramienta de IA generativa y comparé sus resultados con otras.
Reconozco la importancia de formular buenas consignas o prompts para obtener respuestas útiles de la IA.
Reflexioné sobre los desafíos éticos y pedagógicos del uso de IA en la escuela, como el sesgo, la autoría, la privacidad y la equidad.
Considero que el rol docente no desaparece con la IA, sino que se transforma: ahora es más necesario el pensamiento crítico, la creatividad y la mediación.
Exploré ejemplos de cómo aplicar la IA en mi nivel educativo (inicial, primario, secundario o superior).
Me animé a usar la IA como asistente para crear contenidos o recursos adaptados a mis estudiantes.
Me siento motivado/a para seguir aprendiendo sobre IA para enriquecer mi práctica docente, desde una mirada ética y pedagógica.